这是上晚自习的第6天了。还没有上晚自习时，我还一点没有觉得什么，上晚自习才几天，就已经能深刻的感受到高考的临近了。上晚自习以后，突然觉得时间过得飞快，上周发生了什么基本上已经想不起来了。看着周围的人：有的拿着高三的数学优化猛写；有的埋头苦己语文生字；有的已经写完了整本的化学优化，更有甚者刚发的物理优化就在2天内被消灭。每个人都在学着、学着，眼前的景象令人迷茫……我时而加入他们的队伍，也进入到忘我的学习状态中，有时抬头看着这一切：这是一番什么景象啊……
也许高二的生活就是这样。中国有成百上千万的人都在进行着这同一个工作：面对高考。我真想问一句，如果这成千上万人都用这种精神换一件事去干，例如搞研究，甚至扫大街，难道不是更有意义吗？
中国人多，人多就要竞争。上大学的名额有限，想上大学那就拼个你死我活。这一番景象大概只能在中国看到，想在外国看到的话得去大学。美国的大学是“进去容易出来难”。想要大学毕业，你也的奋斗几个月甚至几年。然而，只要做一个简单的对比就能看出中国“进去难，出来容易”的弊端。大学生为之奋斗的，是和自己以后的职业有关的知识，而中学生的奋斗大半是无意义的，就好比穿西装去游泳——穿得再好看到时候也得脱。
我很佩服郑渊洁的教育方式：让孩子走自己喜欢的路。可是我和郑渊洁的儿子不一样，人家郑渊洁有钱，我没钱。郑渊洁教育失败了，郑亚旗（郑渊洁之子）也可以有出路，我就不行。这样说来，高考也是让穷人的孩子能受到同等教育的好方法。可是我认为，高考并不是一个人唯一的出路。如果我举例说比尔·盖茨中途放弃学业，一定会有人反驳我说：“比尔盖茨是考上哈佛后退学的，你能考上哈佛吗？”我真的回答不了。我真的很难在理想和现实之间做出选择。
鲁迅说：真的猛士敢于直面惨淡的人生。但那时的猛士其实也不算辛苦，他们的理想和要奋斗的目标是一致的，而我现在的理想和奋斗是相背离的。获得发展是理想，高考是要面对的现实。为实现理想，大多数人宁愿去走弯路，而一但人走得多了而成了路，其他不走这条路的人就成了异类，在社会上就难以立足。我现在是为了高考而高考，因为高考只是一个坎，它本身并没有意义。
我现在想狂补一个月的化学竞赛，其他都不学，是不行的。想要一个月只学英语，也是不行的。我就这样被理想和现实束缚着，继续在这条大路的边缘前进着，至于以后会怎么样，我自己也不知道。